Сургуулийн дотор агаарын чанар яагаад чухал вэ

Тойм

Ихэнх хүмүүс гадаа агаарын бохирдол нь тэдний эрүүл мэндэд нөлөөлж болохыг мэддэг ч дотор агаарын бохирдол нь эрүүл мэндэд ноцтой бөгөөд хортой нөлөө үзүүлдэг. Хүний агаарын бохирдолд өртөх байдлын талаарх EPA-ийн судалгаагаар дотор агаарын бохирдлын түвшин гадаа байгаа түвшингээс хоёроос таван дахин, заримдаа 100 дахин их байж болохыг харуулж байна.1 Эдгээр дотор агаарын бохирдлын түвшин нь онцгой анхаарал татаж байгаа бөгөөд учир нь ихэнх хүмүүс цагийнхаа 90 орчим хувийг дотор өнгөрөөдөг. Энэхүү удирдамжийн зорилгоор дотор агаарын чанарын (IAQ) сайн менежментийн тодорхойлолтод дараахь зүйлс орно.

• Агаар дахь бохирдуулагч бодисыг хянах;
• Хангалттай хэмжээний гаднах агаарыг нэвтрүүлэх, түгээх;
• Хүлээн зөвшөөрөгдөх температур болон харьцангуй чийгшлийг хадгалах

Температур болон чийгшлийг үл тоомсорлож болохгүй, учир нь дулааны тав тухын асуудал нь "агаарын чанар муу" гэсэн олон гомдлын үндэс суурь болдог. Цаашилбал, температур болон чийгшил нь доторх бохирдлын түвшинд нөлөөлдөг олон хүчин зүйлийн нэг юм.

Гаднах агаар нь сургуулийн барилга байгууламжид цонх, хаалга, агааржуулалтын системээр дамжин ордог тул гаднах эх үүсвэрийг бас анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тиймээс тээвэрлэлт, орчны засвар үйлчилгээний үйл ажиллагаа нь сургуулийн талбай дахь доторх бохирдуулагч бодисын түвшин болон гаднах агаарын чанарт нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд болдог.

IAQ яагаад чухал вэ?

Сүүлийн жилүүдэд Байгаль орчныг хамгаалах агентлагийн Шинжлэх ухааны зөвлөх зөвлөл (SAB)-ийн хийсэн харьцуулсан эрсдэлийн судалгаагаар дотор агаарын бохирдлыг олон нийтийн эрүүл мэндэд учирч болзошгүй байгаль орчны эрсдэлийн эхний таван зүйлийн тоонд тогтмол жагсаасан. Сайн IAQ нь эрүүл дотор орчны чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд сургуулиуд хүүхдүүдийг сургах үндсэн зорилгодоо хүрэхэд нь тусалдаг.

IAQ-ийн асуудлаас урьдчилан сэргийлэх эсвэл цаг алдалгүй хариу арга хэмжээ авахгүй байх нь оюутан, ажилтнуудын эрүүл мэндэд үзүүлэх урт болон богино хугацааны нөлөөллийг нэмэгдүүлж болзошгүй, тухайлбал:

• Ханиалгах;
• Нүдний цочрол;
• Толгой өвдөх;
• Харшлын урвал;
• Астма болон/эсвэл амьсгалын замын бусад өвчнийг хүндрүүлэх; болон
• Ховор тохиолдолд, Легионерийн өвчин эсвэл нүүрстөрөгчийн дутуу ислийн хордлого зэрэг амь насанд аюултай нөхцөл байдалд хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн насны 13 хүүхэд тутмын бараг 1 нь астматай байдаг бөгөөд энэ нь архаг өвчний улмаас сургууль завсардах гол шалтгаан болдог. Дотор орчны харшил үүсгэгч (тоосны хачиг, хортон шавьж, хөгц гэх мэт) нь астма өвчний шинж тэмдгийг өдөөхөд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэсэн нэлээд олон нотолгоо байдаг. Эдгээр харшил үүсгэгчид сургуульд түгээмэл байдаг. Мөн сургуулийн автобус болон бусад тээврийн хэрэгслээс ялгарч буй дизель түлшний утаа нь астма болон харшлыг улам хүндрүүлдэг гэсэн нотолгоо байдаг. Эдгээр асуудлууд нь дараахь зүйлийг үүсгэж болзошгүй.

• Сурагчдын ирц, тав тух, гүйцэтгэлд нөлөөлөх;
• Багш, ажилчдын гүйцэтгэлийг бууруулах;
• Сургуулийн физик тоног төхөөрөмжийн элэгдлийг хурдасгаж, үр ашгийг бууруулах;
• Сургуулиудыг хаах эсвэл сурагчдыг нүүлгэн шилжүүлэх боломжийг нэмэгдүүлэх;
• Сургуулийн захиргаа, эцэг эх, багш нарын хоорондын харилцаа хурцадмал байх;
• Сөрөг сурталчилгаа бий болгох;
• Олон нийтийн итгэлцэлд нөлөөлөх; ба
• Хариуцлагын асуудал үүсгэх.

Дотор агаарын асуудал нь нарийн бөгөөд эрүүл мэнд, сайн сайхан байдал эсвэл бие махбодийн байдалд амархан танигддаггүй. Шинж тэмдгүүдэд толгой өвдөх, ядрах, амьсгал давчдах, хамрын хөндийн бөглөрөл, ханиалгах, найтаах, толгой эргэх, дотор муухайрах, нүд, хамар, хоолой, арьс цочрох зэрэг орно. Шинж тэмдгүүд нь агаарын чанарын дутагдалтай холбоотой байх албагүй боловч гэрэлтүүлэг муу, стресс, дуу чимээ гэх мэт бусад хүчин зүйлээс үүдэлтэй байж болно. Сургуулийн сурагчдын дунд янз бүрийн мэдрэг чанараас шалтгаалан IAQ-ийн асуудал нь бүлэг хүмүүст эсвэл зөвхөн нэг хүнд нөлөөлж, хүн бүрт өөр өөрөөр нөлөөлж болно.

Дотор агаарын бохирдлын нөлөөнд онцгой өртөмтгий байж болзошгүй хүмүүст дараахь хүмүүс багтана, гэхдээ үүгээр хязгаарлагдахгүй:

• Астма, харшил эсвэл химийн бодист мэдрэг чанар;
• Амьсгалын замын өвчин;
• Дархлааны систем дарангуйлагдсан (цацраг туяа, хими эмчилгээ эсвэл өвчний улмаас); болон
• Контакт линз.

Зарим бүлэг хүмүүс тодорхой бохирдуулагч эсвэл бохирдуулагчийн холимогт өртөхөд онцгой өртөмтгий байж болно. Жишээлбэл, зүрхний өвчтэй хүмүүс эрүүл хүмүүстэй харьцуулахад нүүрстөрөгчийн дутуу ислийн нөлөөнд илүү их өртөж болзошгүй. Азотын давхар ислийн өндөр түвшинд өртсөн хүмүүс амьсгалын замын халдварт өртөх эрсдэл өндөр байдаг.

Үүнээс гадна, хүүхдийн хөгжиж буй бие махбодь нь насанд хүрэгчдийнхээс илүү хүрээлэн буй орчны нөлөөлөлд илүү өртөмтгий байж болно. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс илүү их агаар амьсгалж, илүү их хоол идэж, биеийн жинтэйгээ харьцуулахад илүү их шингэн уудаг. Тиймээс сургуулийн агаарын чанар онцгой анхаарал татаж байна. Дотор агаарыг зохих ёсоор арчлах нь зүгээр л "чанарын" асуудал биш; энэ нь сурагч, ажилтан, байгууламжид оруулсан хөрөнгө оруулалтын аюулгүй байдал, хяналтыг хамардаг.

Дэлгэрэнгүй мэдээллийг дараахаас үзнэ үүДотор агаарын чанар.

Лавлагаа

1. Уоллес, Лэнс А., нар. Нийт өртөлтийн үнэлгээний арга зүй (TEAM) судалгаа: Нью Жерси мужид хувийн өртөлт, дотор болон гадна талын харилцаа холбоо, дэгдэмхий органик нэгдлүүдийн амьсгалын түвшин.Байгаль орчин. Олон улсын1986 он,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools хаягаар орж үзнэ үү