Сургуулийн доторх агаарын чанар яагаад чухал вэ?

Тойм

Ихэнх хүмүүс гадаа агаарын бохирдол эрүүл мэндэд нь сөргөөр нөлөөлдөг гэдгийг мэддэг ч дотоод орчны бохирдол нь эрүүл мэндэд ихээхэн хор хөнөөл учруулдаг. Агаарын бохирдуулагчид хүний ​​нөлөөллийн талаарх EPA судалгаагаар дотоод орчны бохирдуулагчийн хэмжээ гадаа байгаа хэмжээнээс 2-5 дахин, заримдаа 100 дахин их байж болохыг харуулж байна.1 Дотоод орчны агаарын бохирдуулагчдын эдгээр түвшин нь онцгой анхаарал татдаг. Цагийнхаа 90 хувийг гадаа өнгөрүүлдэг. Энэхүү удирдамжийн зорилгын үүднээс дотоод орчны сайн чанарын (IAQ) менежментийн тодорхойлолтод дараахь зүйлс орно.

• Агаарын бохирдуулагчийг хянах;
• Тохиромжтой гадаа агаар нэвтрүүлэх, хуваарилах; болон
• Зөвшөөрөгдөх температур ба харьцангуй чийгшлийг хадгалах

Температур, чийгшлийг үл тоомсорлож болохгүй, учир нь дулааны ая тухтай байдал нь "агаарын чанар муу" гэсэн олон гомдлын үндэс болдог. Цаашилбал, температур, чийгшил нь дотоод орчны бохирдлын түвшинд нөлөөлдөг олон хүчин зүйлүүдийн нэг юм.

Гадна агаар сургуулийн барилга руу цонх, хаалга, агааржуулалтын системээр нэвтэрдэг тул гаднах эх үүсвэрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тиймээс тээврийн болон талбайн засвар үйлчилгээний үйл ажиллагаа нь сургуулийн талбайн гаднах агаарын чанараас гадна доторх бохирдуулагчийн түвшинд нөлөөлдөг хүчин зүйл болдог.

IAQ яагаад чухал вэ?

Сүүлийн жилүүдэд EPA-ийн Шинжлэх Ухааны Зөвлөх Зөвлөлөөс (SAB) хийсэн эрсдэлийн харьцуулсан судалгаагаар дотоод орчны агаарын бохирдлыг хүн амын эрүүл мэндэд учирч буй байгаль орчны хамгийн том эрсдэлүүдийн жагсаалтад тогтмол оруулж байна. Сайн IAQ нь дотоод орчны эрүүл орчны чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд хүүхдүүдийг сургах үндсэн зорилгодоо хүрэхэд нь сургуулиудад тусалдаг.

IAQ-тай холбоотой асуудлаас урьдчилан сэргийлэх эсвэл цаг алдалгүй хариу арга хэмжээ авахгүй байх нь оюутнууд болон ажилтнуудын эрүүл мэндэд урт болон богино хугацааны сөрөг нөлөөллийг нэмэгдүүлдэг, тухайлбал:

• Ханиалгах;
• Нүдний цочрол;
• Толгой өвдөх;
• Харшлын урвал;
• Астма болон/эсвэл амьсгалын замын бусад өвчнийг хүндрүүлэх; болон
• Ховор тохиолдолд легионерын өвчин, нүүрстөрөгчийн дутуу ислийн хордлого зэрэг амь насанд аюултай нөхцөл байдалд хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн насны 13 хүүхэд тутмын 1 нь багтраатай байдаг нь архаг өвчний улмаас хичээл таслах гол шалтгаан болдог. Дотор орчны харшил үүсгэгч (тоосны хачиг, хортон шавьж, хөгц гэх мэт) нь астма өвчний шинж тэмдгийг өдөөхөд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг нотлох баримтууд байдаг. Эдгээр харшил үүсгэгчид сургуулиудад түгээмэл байдаг. Сургуулийн автобус болон бусад тээврийн хэрэгслийн дизель түлшинд хордох нь астма, харшлыг улам хүндрүүлдэг гэсэн нотолгоо байдаг. Эдгээр асуудлууд нь:

• Оюутны ирц, тав тух, гүйцэтгэлд нөлөөлөх;
• Багш, ажилчдын гүйцэтгэлийг бууруулах;
• Сургуулийн биет тоног төхөөрөмжийн эвдрэлийг түргэсгэх, үр ашгийг бууруулах;
• Сургуулийг хаах эсвэл оршин суугчдыг нүүлгэн шилжүүлэх боломжийг нэмэгдүүлэх;
• Сургуулийн удирдлага, эцэг эх, ажилчдын хоорондын харилцааг хурцатгах;
• Сөрөг сурталчилгаа үүсгэх;
• Нийгэмд итгэх итгэлд нөлөөлөх; болон
• Хариуцлагын асуудал үүсгэх.

Өрөөн доторх агаарын асуудал нь нарийн шинж чанартай байж болох бөгөөд эрүүл мэнд, сайн сайхан байдал, бие махбодийн ургамалд амархан хүлээн зөвшөөрөгдсөн нөлөөлөл үүсгэдэггүй. Толгой өвдөх, ядрах, амьсгал давчдах, синусын бөглөрөл, ханиалгах, найтаах, толгой эргэх, дотор муухайрах, нүд, хамар, хоолой, арьсыг цочроох зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Шинж тэмдэг нь агаарын чанарын дутагдалтай холбоотой байх албагүй ч гэрэлтүүлэг муу, стресс, дуу чимээ зэрэг бусад хүчин зүйлээс шалтгаалж болно. Сургуулийн оршин суугчдын мэдрэмтгий байдлаас шалтгаалан IAQ-тай холбоотой асуудал нь хэсэг бүлэг хүмүүс эсвэл зөвхөн нэг хүнд нөлөөлж болох ба хүн бүрт өөр өөр байдлаар нөлөөлж болно.

Өрөөн доторх агаарын бохирдуулагчийн нөлөөнд онцгой өртөмтгий байж болох хүмүүст, гэхдээ үүгээр хязгаарлагдахгүй, дараахь хүмүүс багтана.

• Астма, харшил, химийн бодист мэдрэмтгий байдал;
• Амьсгалын замын өвчин;
• Дархлаа дарангуйлагдсан (цацраг туяа, хими эмчилгээ, өвчний улмаас); болон
• Контакт линз.

Зарим бүлэг хүмүүс тодорхой бохирдуулагч бодис эсвэл бохирдуулагчийн хольцод өртөхөд онцгой өртөмтгий байж болно. Жишээлбэл, зүрхний өвчтэй хүмүүс нүүрстөрөгчийн дутуу ислийн хордлого нь эрүүл хүмүүсээс илүү их сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Их хэмжээний азотын давхар исэлд өртсөн хүмүүс амьсгалын замын халдварт өвчин тусах эрсдэлтэй байдаг.

Нэмж дурдахад, хүүхдийн хөгжиж буй бие нь насанд хүрэгчдийнхээс илүү хүрээлэн буй орчны нөлөөнд өртөмтгий байдаг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс илүү их агаар амьсгалж, илүү их хоол идэж, биеийн жинтэйгээ харьцуулахад илүү шингэн уудаг. Тиймээс сургуулиудын агаарын чанар онцгой анхаарал татаж байна. Өрөөн доторх агаарыг зөв арчлах нь "чанарын" асуудал биш юм; Энэ нь оюутнууд, ажилтнууд, барилга байгууламжид оруулсан хөрөнгө оруулалтын аюулгүй байдал, менежментийг хамардаг.

Дэлгэрэнгүй мэдээллийг үзнэ үүДотор агаарын чанар.

Лавлагаа

1. Wallace, Lance A., et al. Нийт өртөлтийн үнэлгээний арга зүй (TEAM) Судалгаа: Нью Жерси дэх дэгдэмхий органик нэгдлүүдийн хувийн өртөлт, гадна болон доторх харилцаа, амьсгалын түвшин.Хүрээлэн буй орчин. Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools сайтаас ирээрэй.